خانواده، نظام اجتماعی پویایی است كه برای خود ساختار، اجزاء و قواعدی دارد و در بین تمامی نهادها ، سازمان ها و تأسیسات اجتماعی ، نقش و اهمیتی خاص و بسزا دارد . خانواده در زمره ی عمومی ترین سازمان های اجتماعی است و نشان یا نماد اجتماعی شمرده می شود و برآیند یا انعكاس از كل جامعه است . در یك جامعه ی منحط ، خانواده نیز خود به خود منحط خواهد بود و بالعكس. بنابراین خانواده را می توان معیاری برای شناخت آسیب های اجتماعی دانست و برای پی بردن به علل این انحرافات ، به خانواده مراجعه كرد.
خانواده، به ویژه در سنین حدود 2 تا 10 سالگی مهارت هایی به کودک می آموزد که در رابطه با کارهای آموزشگاه، نقش اساسی دارند. این مهارت ها عبارتند از: زبان، توانایی یادگیری از بزرگسالان، جنبه هایی از نیاز به پیشرفت، عادت به کار کردن و توجه به وظایف .خانواده ها در آموزش این مهار تها به کودکان تفاوت دارند، اما نتیجه کار بعضی خانواده ها در ایجاد این مهارت ها و توانای های دیگر. فوق العاده است ...
فهرست مطالب:
مقدمه.
حافظه چيست.
تعريف رشد.
مهمترين ويژگيهاي تجربه گرايي.
تفاوت يادگيري با تفكر
تعريف يادگيري با رويكرد شناختي.
تجربه گرايي.
ضرورت يا عدم ضرورت تقويت.
نقش خانواده در"لذت یادگیری"چیست.
نقش مادران در یادگیری.
نقش خانواده در بهداشت روانی.
كیفیت روابط خانواده
توجه به دانش آموزان.
عوامل بروز اختلالات یادگیری.
آموزش فرایندی اختلال یادگیری.
تعریف اختلال یادگیری.
طبقه بندی اختلال یادگیری.
اختلالات حافظه ای.
وسواس فکری.
اختلال وسواس فكری – عملی.
نشانه های وسواس..
تشریح نوع اختلال.
علل زمینه ای بروز اختلال.
عوامل پیشگیری كننده
تیزهوشان.
نقش خانواده در یادگیری تیزهوشان.
دغدغه های خانواده ها (نقش خانواده در یادگیری تیزهوشان.
آگاه سازی فرزندان (نقش خانواده در یادگیری تیزهوشان.
رفتار خانواده ها در مدت زمان مانده به آزمون تیزهوشان.
عوامل موثر در یادگیری تیزهوشان(نقش خانواده در یادگیری تیزهوشان.
توجه به دانش آموزان.
منابع.